Accompagnement psycho-corporel de l'enfant en collaboration avec la famille et l'école
Le corps apaise. La relation soutient. L'enfant grandit
Chaque enfant possède en lui les ressources nécessaires pour grandir, apprendre et s'épanouir.
Parfois, ces ressources ont simplement besoin d'un espace de sécurité pour pouvoir s'exprimer pleinement.
À travers une approche psycho-corporelle, sensorielle et relationnelle, j'accompagne les enfants en collaboration avec leur famille et leur école afin de soutenir leur développement dans le respect de leur rythme, de leur singularité et de leurs besoins.
Mon rôle est d’offrir à l’enfant un cadre sécurisant où il peut retrouver confiance en son corps, accueillir ses émotions, développer ses ressources et prendre sa place, à son rythme.
Cet accompagnement s’adresse aux enfants qui peuvent présenter :
Cet accompagnement s’adresse aux enfants qui peuvent présenter :
Thérapeute spécialisée pour les enfants à besoins particuliers dans les écoles de Genève et du canton de Vaud
Accompagner les enfants avec TDAH, TSA et troubles sensoriels
Un espace où il peut :
• se sentir accueilli et en sécurité ;
• développer sa régulation sensorielle et émotionnelle ;
• relâcher les tensions corporelles ;
• mieux comprendre et exprimer ses émotions ;
* renforcer sa confiance en lui ;
• développer sa conscience corporelle ;
• retrouver une plus grande disponibilité pour apprendre, jouer et entrer en relation
Un accompagnement qui vous permet de :
• mieux comprendre le fonctionnement sensoriel et émotionnel de votre enfant
• bénéficier d'un espace d'écoute et d'échange ;
• définir ensemble des objectifs adaptés à ses besoins ;
• recevoir des outils simples et concrets à mettre en place au quotidien ;
• avancer dans un véritable partenariat, fondé sur la confiance et la collaboration.
Une collaboration qui favorise :
• une compréhension globale des besoins de l'enfant ;
• une continuité entre la maison et l'école ;
* des échanges lorsque cela soutient l'accompagnement ;
• des pistes concrètes favorisant le bien-être et les apprentissages ;
• une cohérence entre les adultes qui accompagnent l'enfant.
Le programme d'accompagnement
Le programme se déroule sur 6 semaines, à raison d'une séance individuelle de 30 minutes par semaine.
Chaque accompagnement est entièrement personnalisé et évolue au rythme de l'enfant.
Un premier entretien avec les parents permet de faire connaissance, de mieux comprendre les besoins de l'enfant et de définir ensemble les objectifs de l'accompagnement. Avant la première séance, les documents suivants sont complétés :
• questionnaire de santé ;
• profil sensoriel ;
• autorisation parentale.
Chaque séance constitue un espace de sécurité où le toucher thérapeutique, le mouvement, le jeu, la créativité et la relation permettent à l'enfant de mobiliser progressivement ses ressources.
Lorsque cela soutient l'accompagnement, des échanges sont réalisés avec les parents et les professionnels de l'école afin de créer une continuité entre les différents environnements de vie de l'enfant.
Des outils personnalisés peuvent être proposés pour la maison ou la classe afin de prolonger les bénéfices du travail réalisé en séance.
Une observation en classe peut également être organisée lorsque cela permet d'enrichir la compréhension des besoins de l'enfant.
À la fin du programme, un entretien avec les parents permet de :
• partager les évolutions observées ;
• faire le point sur les objectifs fixés ;
• mettre en lumière les ressources développées ;
• proposer des recommandations adaptées ;
• définir ensemble les besoins pour la suite de l'accompagnement.
Chaque enfant évolue à son propre rythme.
À l'issue du programme de 6 semaines, certaines familles choisissent de clôturer l'accompagnement, tandis que d'autres souhaitent offrir à leur enfant un espace de soutien plus ponctuel.
Des séances de suivi peuvent alors être proposées afin de consolider les acquis, accompagner certaines étapes de développement ou simplement permettre à l'enfant de retrouver un espace de régulation lorsqu'il en ressent le besoin.
Le rythme est défini ensemble, en fonction de l'évolution de l'enfant et de ses besoins.
Quel est le tarif des accompagnements psycho-corporel ?
Programme d'accompagnement psycho-corporel
Cycle de 6 semaines - 490 CHF
Entretien initial avec les parents
Questionnaire de santé
Profil sensoriel
Définition des objectifs
6 séances individuelles de 30 minutes
Échanges avec les parents et les professionnels de l'école lorsque cela soutient l'accompagnement
Conseils et outils personnalisés pour la maison et la classe
Entretien de bilan avec recommandations
Séance individuelle de 30 minutes : 65 CHF
Après le programme, un suivi peut être proposé afin d'accompagner l'évolution de l'enfant
Séances de suivi
Observation en classe avec restitution: 120 CHF
Cette prestation comprend :
Prestations complémentaires
l'observation de l'enfant dans son environnement scolaire ;
une analyse des observations ;
une restitution auprès des parents et/ou de l'équipe éducative ;
des recommandations concrètes adaptées au contexte scolaire.
*Les tarifs présentés concernent les accompagnements individuels. Des tarifs spécifiques peuvent être proposés aux écoles, institutions et associations partenaires dans le cadre collaboration régulière.
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Numéro de natel: +41 (0) 78 641 57 65
